domingo, 11 de junio de 2017

Vídeo "1 entre 24 millones"

¡Hola a todos!

Hoy os traigo la última tarea que he realizado para la asignatura de TIC en este curso de 1º de Bachillerato.

Cuando comenzó la tercera evaluación, el profesor nos ofreció una serie de posibilidades para hacer a lo largo del trimestre:
  • La primera propuesta consistía en hacer un cortometraje y que luego se podía presentar a un concurso en la plataforma Participa Mélies.
  • La segunda propuesta consistía en hacer un booktrailer (resumen en vídeo de un libro o fragmento de este), un videoclip (vídeo para una canción que no tuviese derechos de autor) o un video con fin didáctico. Esta propuesta también tenía la posibilidad de ser presentada a concurso.
  • En la tercera propuesta (Itinerario 3) se seguía desarrollando la  aplicación creada en el 2º trimestre de forma más profundizada.
  • La cuarta y última propuesta (Itinerario 1) estaba pensada para aquellos alumnos que están cursando la asignatura de Robótica. Tenían que trabajar con modelos de figuras en 3D.

En un principio, como no conocía la posibilidad de seguir trabajando con la App y mi compañero Antón cursa Robótica, le propuse a mi compañero Pedro Janariz (del otro grupo de TIC) preguntarle al profesor si podríamos formar un grupo juntos, ya que estábamos en una situación similar y el tiempo era limitado, a lo que nos dio el consentimiento sin problema alguno. Más tarde me enteré de la tarea de la App, y decidí hacerla también porque me parecía una buna manera de subir nota en esta tercera evaluación.

Una vez que formamos el grupo, tuvimos que decidir en un período de una semana y media cuál sería la propuesta que escogeríamos y comunicárselo al profesor.
Como ninguno de los dos cursamos Robótica, la cuarta opción quedó rápidamente descartada; la idea de tener que hacer un cortometraje nos parecía demasiado costoso para el tiempo del que disponíamos en este tercer trimestre; y finalmente, no nos agradó demasiado hacer un videoclip o un booktrailer. Así, la última opción que nos quedó fue la de hacer un video con fin didáctico, y en este momento tuvimos que ponernos a pensar sobre qué hacerlo.

Tras dudar entre varias opciones, decidimos decantarnos por hacer un vídeo sobre el bullying. Escogimos este tema ya que nos parece que a menudo pasa bastante desapercibido o no se toma con suficiente seriedad y además al encontrarnos en un ambiente escolar lo hemos vivido en mayor o menor medida.

Una vez decididos los aspectos técnicos, como con qué programa lo editaríamos (Movie Maker), empezó el proceso creativo mediante el cual decidimos cómo iba a ser el vídeo exactamente y el enfoque que le íbamos a dar. Los dos teníamos ideas bastante parecidas sobre el tipo de vídeo que queríamos así que no fue difícil llegar a un acuerdo. Sin más dilación, aquí os dejo toda la información del vídeo que hemos hecho, la cual hemos redactado siguiendo unas hojas que nos ha proporcionado nuestro profesor:

PROFESOR: Angel Acción Lamas

TÍTULO: 1 entre 24 millones.

SINOPSIS: Un joven de unos 17 años que sufre bullying tanto físico como cibernético, decide pedir consejo a un amigo suyo para salir de esta situación, y tras la respuesta indiferente de éste, a nuestro protagonista se le presentan dos opciones para tratar el problema.

ESCENARIOS:
  • Localización 1: Habitación del protagonista.
  • Localización 2: Un lugar de la calle.
  • Localización 3: Escaleras cercanas a la localización anterior.

DIRECCIÓN: Pedro Janáriz Martínez y Xaime Rodríguez Carril.

CÁMARA: NIKON D7100

EDICIÓN: Windows Movie Maker

PERSONAJE 1: Adolescente acosado.     INTÉRPRETE: Pedro Janáriz

PERSONAJE 2: Acosador/Bully                INTÉRPRETE: Xaime Rodríguez

PERSONAJE 3: Amigo del acosado (no aparece físicamente)   INTÉRPRETE: Álvaro Añón

MÚSICA: No.

EFECTOS SONOROS: Fx 1: Sonido de ambulancia.

VESTUARIO:
  • Personaje 1 (1º escena): Camiseta blanca.
  • Personaje 1 (2º y 3º escena): Sudadera rosa, pantalón beige y zapatos negros-
  • Personaje 2 (2º escena): Chaqueta negra, camiseta gris, pantalón negro y zapatos negros.
  • Personaje 1 (4º escena): Camiseta negra.

ESCENA NÚMERO 1:
El protagonista se encuentra frente al ordenador, cuando de repente un acosador empieza a insultarle por Twitter.

GUIÓN:
(En escena el Personaje 1, sentado y mirando su ordenador. Mensajes en el ordenador, solo habla el acosador)

-Eres un pringado
 Eh tú hijo de puta
 Das pena
 No tienes amigos y no vas a tenerlos en tu vida.

ESCENA NÚMERO 2:
Encuentro en la calle entre el acosador y el protagonista, el cual es agredido e insultado.

GUIÓN:
(Entra en escena el Personaje 1, y segundos más tarde el personaje 2)
-Personaje 2: ¿Qué pasa, hijo de puta? ¿ A dónde vas con esas pintas que me llevas, de maricón, con una sudadera rosa.
-Personaje 1: Tío…
-Personaje 2: ¡Anda vete de aquí hombre! ¡No te quiero aquí más eh, que te voy a partir la cara un día de estos! (El Personaje 1 se va) ¡Fuera!

ESCENA NÚMERO 3:
El protagonista, tras su encuentro con el agresor, habla por el móvil con un amigo suyo pidiéndole consejo.

GUIÓN:
(El personaje 1 se encuentra sentado en unas escaleras y conversando por el móvil. Cuando acaba, se levanta y se va.)

ESCENA NÚMERO 4:
El protagonista se encuentra frente al ordenador, y busca en Google el teléfono de ayuda contra el bullying.

ESCENA NÚMERO 5:
El Personaje 1 marca el teléfono buscado anteriormente, pero en el último momento decide no llamar.

GUIÓN:
( Se ve el móvil del Personaje 1 marcando un número de teléfono, cuando acaba, lo deja sobre la mesa)

-Personaje 1: Que va tío, yo paso, luego me llaman chivato aún encima… pf…

IMÁGENES EN PANTALLA:
Las palabras del protagonista, se muestran ciertas imágenes de noticias sobre casos de bullying.

EFECTOS SONOROS:
A la vez que se muestran las imágenes, se escucha un sonido de ambulancia.


ESCENA NÚMERO 6:
Tras marcar el número, el protagonista se decide a llamar y denunciar el acoso que sufre.

GUIÓN:

-Personaje 1: Hola, quería denunciar un caso de acoso escolar.


                                                                          FIN

Decidimos hacer dos posibles finales ya que nos pareció interesante la idea de que la gente pudiese ver lo que conllevan las dos opciones que mostramos en el vídeo, recalcando así la importancia de denunciar estos casos. Además, es lo que realmente ocurre en casos reales.


La decisión de ponerle de título "1 entre 24 millones" se debe a que hemos estado informándonos y la cifra aproximada de casos de bullying es de 24 millones, la cual ya demuestra el grave problema ante el que estamos. De esta forma, se sabe que en el vídeo se enseña un solo caso pero que como este puede haber muchos otros iguales.

En conclusión, tener que elegir entre varias opciones y pensar una idea para realizar el trabajo nos ha parecido una buena tarea para llevar a cabo. Hemos tenido una buena experiencia pensando qué hacer, organizándolo y colaborando entre los dos para llegar al resultado final. Además, opinamos que el hecho de que hayamos realizado el vídeo con un fin didáctico de tal peso en la actualidad le añade cierto valor a este. También ha sido una buena idea que esta haya sido la única tarea (por lo menos obligatoria) que hayamos tenido que hacer a lo largo del trimestre, ya que les sirve a los alumnos para llevar su propia organización y enfoque, algo que deberemos realizar con frecuencia a lo largo de nuestra vida como estudiantes.


Aquí os dejamos un enlace que os llevará directamente al vídeo en Youtube, así como el vídeo insertado al final de la entrada. Esperemos que os guste y que reflexionéis un poco sobre la gravedad del bullying.




Y con esto doy por concluído mi trabajo en TIC de 1º de Bachillerato, espero que os haya gustado y espero también que tengáis un buen verano, un saludo.


lunes, 5 de junio de 2017

Presentación "Cómete Culleredo"

Hola a todos de nuevo,

En esta nueva entrada os traigo una de las dos tareas que realizaré este trimestre para la asignatura de TIC.

En esta ocasión se nos ha presentado la oportunidad de llevar nuestra aplicación, "Cómete Culleredo" a un concurso. Para poder participar en dicho concurso se nos ha mandado hacer una presentación sobre nuestra App. Para ello hemos tenido también que traducirla ya que en las bases del concurso se estipulaba que debía estar en gallego.

En dicha  presentación, que he creado con mis compañeros Antón Gómez (blog) ,Antía Vales (blog) y Laura Castro (blog), se detalla el funcionamiento completo de la App mediante un vídeo explicativo y capturas de pantalla de la aplicación descargada en el móvil con los bloques y la interfaz gráfica realizadas con el programa AppInventor.

Estamos bastante orgullosos del resultado de la app y esperamos que a vosotros también os guste.


Aquí os dejo la presentación:

º

Y aquí el vídeo explicativo:


Espero que os haya gustado la presentación de nuestra App y que os paséis  por ella.


Un saludo y hasta la próxima publicación.

domingo, 12 de marzo de 2017

Cómete Culleredo: Publicación y difusión

¡Muy buenas a todos de nuevo!

Tras haber realizado junto a mis compañeros AntónLaura y Antía nuestra app Cómete Culleredo, hoy os traigo lo que es el comienzo de la difusión de dicha aplicación.

Para comenzar a difundir nuestra app teníamos la opción de crear un vídeo promocional de la misma, o bien realizar una infografía con un código QR para poder descargar la aplicación.

Decidimos optar por la segunda opción, ya que hasta el momento desde el único lugar que se podía descargar la aplicación era desde alguno de los blogs de los creadores, además, nos pareció más sencillo y mucho más útil, ya que un cartel con el código QR se podría colgar en cualquier sitio.

La infografía la realizamos con Piktochart y el código QR con Unitag, y ambas cosas fueron bastante sencillas de hacer.

Sin más dilación, aquí os dejo la infografía con el codigo QR para poder descargar nuestra aplicación.





Un saludo y hasta la próxima!

domingo, 5 de marzo de 2017

Cómete Culleredo: Proceso Creativo

Muy buenas a todos de nuevo!

Como continuación de la entrada anterior en la que hablé desde un punto de vista más técnico de la app que realicé con mis compañeros AntónLaura y Antía, en esta os hablaré del proceso que seguimos para realizarla.

En un principio mi grupo estaba formado solamente por Antón y yo, y juntos creamos una primera aplicación bastante sencilla sobre algunos restaurantes de Culleredo. Pero tras ver que la aplicación que habían realizado nuestras compañeras Laura y Antía tenía una temática similar a la nuestra, creímos que sería una buena idea crear un equipo común para así poder realizar una app mucho mejor.

Como ya mencioné en la anterior entrada, estuvimos trabajando con AppInventor, una aplicación muy util para iniciarse en el tema de programación y creación de aplicaciones pero que tiene algún que otro problema, como por ejemplo la dificultad para trabajar en grupo. Para solucionar este pequeño inconveniente decidimos crear una cuenta común, y la verdad es que gracias a eso todo funcionó mucho mejor.

Antes de comenzar con la aplicación, hicimos una presentación a modo de guía sobre comopretendíamos que iba a ser la misma:





Tras acabar con la presentación repartimos el trabajo y nos pusimos manos a la obra.

Primero, Antón hizo la pantalla principal, el menú y los botones que te llevan a cada página.
Posteriormente, yo elaboré el botón de localización que, si lo presionas, te llevará a Google Maps y podrás ver la ruta que debes seguir para llegar al restaurante o pizzería deseado. Por último, Antía y Laura crearon las ventanas de cada restaurante donde se encuentran los botones de: información, fotos y localización.

    
                                

     


En cuanto a la programación, los bloques principales que teníamos que hacer para que funcionara correctamente la aplicación los ideó Antón y luego cada uno de nosotros los puso en sus apartados.

Los primeros días Antón comenzó a trabajar en la pantalla principal, sentando así una base sobre la que los demás podríamos trabajar en las semanas siguientes. Una vez tuvimos la base de la aplicación, cada uno continuó trabajando en su parte, sin perder de vista el trabajo que estaban realizando sus compañeros, para así poder ayudar a corregir cualquier imperfección. Esta buena organización desde el principio fue, en mi opinión, la que nos permitió hacer una buena aplicación sin tener que trabajar apurados los últimos días.

Pese a esto, el camino no estuvo exento de problemas. Por ejemplo, Antía y Laura tuvieron ciertos problemas con las fotos de los restaurantes ya que algunos se encontraban en reformas, por lo que no se podía apreciar la verdadera el interior de la instalación. Al final decidimos no poner la foto de ningún interior. 

Por mi parte, me vi obligado a cambiar mi idea de poner un mapa en el cual estuviesen señalados los restaurantes pudiendo ver la ruta por la que llegar a ellos al pulsarlos en dicho mapa. Esto me frustró bastante, ya que dediqué bastante tiempo a buscar información sobre como se hacía e incluso comenzando a hacerlo, pero la complicación que traía consigo proseguir no me dejó otra opción que cambiar de planes.

En cuanto al logo, sufrío numerosos cambios a lo largo de las semanas, pero al final conseguimos realizar uno con BeFunky que nos agradó a todos, y este fue el resultado:




Una vez acabada la aplicación hicmos una presentacion sobre la misma. La aplicación nos es exactamente igual a como nos la habíamos planteado al principio, pero también es cierto que sabíamos que era inevitable que sufriera ciertos cambios a lo largo del proceso de creación.

Aquí os dejo dicha presentación.





Si queréis descargar la aplicación aquí os dejo el archivo apk para hacerlo:

                                                         Descargar aplicación


Y con esto doy por acabada la entrada, espero que os haya gustado.

                                                                             Un saludo, hasta la próxima.






Cómete Culleredo: Descripción técnica

Muy buenas a todos!

En esta entrada os hablaré sobre la aplicación que he estado desarrollando junto a mis compañeros AntónLaura y Antía a la cual decidimos llamar Cómete Culleredo, y que, como su propio nombre indica, trata sobre distintos restaurantes o pizzerías en la localidad de Culleredo. La realizamos con el programa AppInventor, con el cual tuvimos algún que otro problema pero que por lo general funcionó bastante bien.

Con una pantalla principal con botones para acceder a los diferentes locales, está aplicación intenta ser intuitiva y de sencillo uso, ayudando a los diferentes usuarios a conocer los diferentes restaurantes de esta zona así como la información o localización de los mismos.

Dichos usuarios pueden ser de Culleredo o de cualquier otro lugar, ya que esta aplicación puede ayudar a ambos. Por parte de los habitantes de Culleredo, podrán conocer mejor y con más detalle algunos restaurantes de su zona, consultando, por ejemplo. el menú o los días de apertura. Mientras que los que son de fuera podrán encontrar un sitio en el comer, cenar o tomar algo rápidamente  y sin mayor complicación.

Además, nuestra aplicación proporciona el número de cada Restaurante y Pizzería para que, en cualquier momento, pueda realizar su pedido sin tener que molestarse en ir hasta allí.


Pantalla de carga o Splash Screen

Como dije antes, pretendíamos que la aplicación fuera fácil de usar, y esto se puede observar nada más abrirla.
Al abrir la aplicación observamos una pantalla de carga en la que aparece el logo de la aplicación(realizado con BeFunky) la cual desaparece tras unos segundos gracias a la implementación de un reloj que oculta esa pantalla tras la finalización del tiempo marcado en el mismo.
Programación de la pantalla de carga


















En la pantalla principal volvemos a ver el logo junto con un botón ( ☰ ) en la parte superior izquierda que despliega un menú lateral con los diferentes botones para acceder cada uno a la pantalla de su respectivo restaurante.





Al pulsar en cualquiera de los botones de ese menú lateral, se abrirá la pantalla del restaurante al que estaba asignado. En esta pantalla hay numerosos bloques por lo que he dicidido no poner las imagénes aquí para no "sobrecargar" la entrada, De todos modos, si queréis verlos os recomiendo que abráis la presentación que hay al final de esta entrada, ya que ahí se encuentran todos.


Las pantallas de cada restaurante son muy simples, encontraremos el nombre del restaurante arriba y tres botones debajo los cuales nos sirven para ver información sobre el local, una foto del mismo y un botón que nos permitirá ver su localización en Google Maps.

                            
Pantalla de un resraurante(en los demás sería igual).

Programación de la pantalla de cada restaurante


Como os dije antes, aquí os dejo una presentación en la que se habla de nuestra aplicación en la cual, entre otras cosas, se explican detalladamente los bloques de programación.





Además, os dejo el enlace al apk de la aplicación para que podáis descargarla en cualquier momento:

                                                       Descargar aplicación


Y hasta aquí llega esta entrada, espero que os haya gustado y/u os halla servido de ayuda, y espero también que probeis nuestra aplicación.

                                                             Un saludo y hasta la próxima.

jueves, 13 de octubre de 2016

SISTEMAS OPERATIVOS

Muy buenas a tod@s! 

Hoy os traigo la primera entrada del curso 2016-2017 de TIC, en la cual os explicaré en que consiste el primer trabajo que realizaré con mis compañeros Antón y Sara para dicha asignatura. 
En este trabajo hablaremos sobre los distintos Sistemas Operativos tendremos que tenerlo terminado sobre finales de noviembre, ya que la exposición del mismo será el 24 o 28 de noviembre o el 1 de diciembre.

  • Planificación semanal



Hasta la fecha de la exposición contamos con 6 semanas.


  • 1ª y 2ª semana

Durante las dos primeras semanas buscaremos información que iremos organizando en un documento de Google Drive.

  • 3ª y 4ª semana

Después de buscar toda la información, durante la tercera y cuarta semana empezaremos a redactar el documento que se podría extender unos días más, ya que creemos que será la parte más difícil y laboriosa del proyecto.

  • 5ª y 6ª semana

Las dos últimas semanas formularemos las preguntas de examen y adaptaremos la información buscada a la presentación. Si exponemos la semana del 24 de noviembre al 2 de diciembre contaremos con una semana extra en la que podremos perfeccionar el trabajo y hacer la infografía con las normas APA.

Si alguna tarea nos lleva menos tiempo de lo previsto intentaremos adelantar el trabajo todo lo posible, para dejar las semanas de exámenes más liberadas. Para realizar la infografía usaremos Pktochart, pero también podemos probar otras aplicaciones diferentes como Canva, Infogr.am o Mural.

  • Posible reparto de tareas

Para la investigación repartiremos el tema en tres partes iguales. Por ejemplo:

Sara se encarga de la importancia, historia, características y familia de sistemas operativos.

Antón se puede encargar de  las aplicaciones informáticas, la gestión de aplicaciones, instalar varios sistemas operativos y la parte de usuarios y permisos.

Xaime se centrará en cada sistema operativo que Sara mencione (Windows, Android, Linux, MAC OS…)
Después, para redactarlo lo intentaremos hacer entre los tres al igual que las preguntas para el examen. De esta manera los tres tocaremos todos los puntos del trabajo y conoceremos el tema prácticamente por igual. Para pasarlo a la presentación lo volveremos a dividir en tres partes iguales.

                                                              Android News


  • Herramientas a usar

Las herramientas que usaremos para realizar este trabajo serán:
-Google Drive: Utilizaremos tanto Google Docs, que es la herramienta que estamos utilizando ahora mismo para hacer este borrador, como Google Presentaciones, que será seguramente el formato en el que estará la presentación que expondremos en clase.
La principal razón por la que usaremos Drive es la comodidad que ofrece a la hora de trabajar todos juntos cada uno desde un lugar diferente.

-LibreOffice: Tal vez usemos esta herramienta para redactar el documento, ya que a pesar de no tener esa ventaja del trabajo en grupo ofrece otra opciones que no tiene Google Docs.
  • Herramientas de comunicación entre los participantes

Para comunicarnos entre nosotros usaremos principalmente WhatsApp, ya que al tenerlo en el móvil nos podremos comunicar prácticamente en cualquier momento y estemos donde estemos. Eso sí, cuando estemos trabajando dos o tres personas en el ordenador lo más probable es que utilicemos Skype o Google Hangouts, ya que comunicarse por videollamada o por un chat en el propio ordenador es mucho más cómodo que tener que estar mirando el móvil.

domingo, 5 de junio de 2016

Prácticas con Arduino

Buenas a todos,

Hoy os traigo el que es el último informe de este curso en para asignatura de tecnología, el cual he realizado con mis compañeros Iago, Daniel y David Santos. Consistía en realizar unas prácticas con Arduino, sirviendo de iniciación a este tena a los que el año pasado no fueron a electrónica.

Me gustaría dar las gracias a nuestro profesor Dº Gumersindo Fernández por este gran curso que hemos vivido todos juntos.

Aquí os dejo la presentación y los circuitos en 123D Circuits.

                                                 Un saludo, y hasta el año que viene.



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